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  我們希望以愛為出發點,落實均衡而健全的學前教育,以最豐沛的愛心對待孩子,我們相信在愛中成長的孩子更學會愛人。
透過教師與家長的合作,引領幼兒實際參與捐發票送愛心、關懷弱勢、繪本賞析(快樂寶貝)…等活動具體表達、實踐善心,為社會盡一己之力;同時透過師長身教,也為未來之善開一扇窗。

 

2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 陳新淯
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 陳玫蓁
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 蔡則昕
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 蕭亦耘
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 葉宥樂
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 黃芷嫺
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 戴永豐
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 姜品媗
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 李明翰
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
太陽班 陳悅喬
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 林沛柔
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 李彥欣
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 陳奕倫
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 張維宸
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 徐以庭
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 陳翊婷
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 呂理群
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
地球班 郭宗愷
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
荷花班 詹智勛
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
荷花班 廖品皓
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
荷花班 曾襄綺
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
荷花班 王妤晏
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
向日葵班 黃千瑜
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 曾立蓁
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 王妍沁
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 林怡辰
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 卓芝筠
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 倪亦宣
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 林奕旭
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 吳思霓
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 李旻玹
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
蝴蝶班 呂理新
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
毛毛蟲班 林翊凱
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
毛毛蟲班 楊博凱
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
毛毛蟲班 陳宏逸
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
毛毛蟲班 蔡聿凱
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 蔡鳳珍園長
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 阮玉霞老師
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 蔡鳳秋老師
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 徐意君老師
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 蔡秋香老師
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 曾瑩甄老師
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 譚卉珊老師
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 饒秋蓉老師
 
2019年華山基金會
「愛老人 愛團圓」活動
教職員工 張宜平老師
 
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購置新書一套,愛心捐給
 
「諾貝爾圖書館」藏書,以增廣全體師生知識見聞,謝謝您!
 
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幼兒家長樂捐二手圖書一批,豐富幼兒藏書。
 
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向日葵班 戴永豐家長,
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向日葵班 林沛柔家長,
捐贈二手圖畫書給諾貝爾幼兒園!!
 
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太陽班 徐榕霠家長,
捐贈二手圖畫書給諾貝爾幼兒園!!
 
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校友 薛丞翃家長,
捐贈二手圖畫書給諾貝爾幼兒園!!
 
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太陽班 張育瑄家長,
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荷花班 簡丞蔚家長,贈送幼兒繪本三大套,供諾貝爾圖書館藏,
 
愛心造福幼兒,諾貝爾全體師生致上誠摯的謝意!
 
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108年9-10月寶貝愛心卡得主 向日葵 洪小芹朋友  
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蝴蝶班呂敏玄
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  • 伊甸社會福利基金會
  • 門諾基金會
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  • 樂捐2013-2014-2015發票
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  • 捐贈一批圖畫書
  • 世界和平會 愛心寶寶表揚
  • 愛心捐贈 日本311
  • 愛心捐贈 八八水災
  • 愛心捐贈 川緬膚苦難
  • 104年響應瑪潮關懷協會樂捐
  • 世界和平會樂捐愛心撲滿名單
  • 華山基金會愛老人諾貝爾師生樂捐愛心名單
  • 諾貝爾各班級發票捐贈明細5-6月
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  • 捐贈愛心物品給天使心基金會
  • 捐贈愛心物品給天使心基金會2
  • 106上華山捐款名單
  • 華山基金會龜山站十二週年感恩茶會
  • 世界和平會 袋受飢兒過好年_生肖撲滿零錢捐
  • 2019 關懷婦幼‧ 健康寶貝在龜山 愛心園遊會 親子樂捐給華山基金會之二手物品
  • 國泰人壽全國兒童繪畫比賽〝我繪地球〞
  • 響應世界和平會搶救受飢兒樂捐名單

 

  最新大嘴鳥親子教育雜誌-欣賞  
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  91. 建立孩子的物權觀念  
  92. 男生?女生?  
  93. 家有小霸王  
  94. 家事一起做  
  95. 父母是世上最重要的老師  
  96. 教育,是為了讓孩子快樂  
 
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 頁,96 筆資料
 
  1.慈濟動畫 大愛引航  
  2.兒童文化館(聽動畫故事還
可以玩遊戲~)

 
  1.七巧板  
  2.小蕃薯  
  3.各類動植物圖片欣賞  
  4.教育部全國兒童閱讀網
(好書推薦)
 
  5.兒童醫學網  
  6.大嘴鳥親子教育雜誌  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
慈濟    
 
   
 
 
 

│慈濟│
www2.tzuchi.org.tw 
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>日本賑災/ 東瀛強震捐款
>川緬賑災
>慈濟會所/委員募款
>電匯捐款
>郵政劃撥捐款

>深入了解請點選此處

親愛的家長:
>感恩您願意跟隨「諾貝爾團隊」一起響應「慈濟功德會」推動日本賑災募心募款活動──您的善行,溫暖、撫慰著患難者的身心,並且帶給他們重建家園的力量。您這種無私的大愛深深地感動了我們……我們誠心謝謝您為孩子樹立了優良的典範,相信這是您留給孩子們生命中最最珍貴的寶藏之一~~

在未來;這顆良善的種子,一定會開花結果!它終將造福自己也造福大家!

>! 本次捐款結果:

>總計樂捐現金人次:140人
>樂捐撲滿人次:3人(4個)

>金額$117,500元

 
 

91. 建立孩子的物權觀念 TOP
  四歲到五歲的小朋友,已經開始喜歡朋友,和同伴一起玩耍,偶爾也會大方的將玩具借給別人,只是尚無「物權」的觀念,常會你我的東西不分,凡是自己想要的、喜歡的,就覺得應該是自己的!為了建立孩子的物權觀念,您可以這麼做: 1.給孩子一個櫃子或抽屜,讓孩子可以像大人一樣收納管理自己的東西。 2.告訴孩子取用別人的東西,一定要先告訴別人,徵求別人同意後才可以拿取,相對的父母也要以身作則。 3.讓孩子有同理心的去愛惜別人的東西,使用完畢一定要歸還或放回原處。此外,要提醒父母當發現寶貝拿(偷)別人東西時,應先了解其動機,再做適當的處理。父母若能先尊重小孩,孩子就學會尊重自己,有了自尊心,就不會隨便去拿(偷),或是做其他不好的事情了。  
  ~資料來源為各大教養專家,報章雜誌,若有引用不當之處請來信告知,我們當立即改正~
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92. 男生?女生? TOP
  通常孩子在約三歲以後,逐漸自己的性別有初步的認定,這樣的認同,包括「我是男生還是女生」、「我喜歡當男生還是女生」這樣的問題。若因社會傳統男女刻版印象,而限制寶貝的學習範圍,不但會徒增孩子許多選擇的衝突,也可以限制了他的潛能,及發揮自我人格特質的機會。讓寶貝了解性別角色,這是他社會化發展的重要一環。但要緊的是,別因此侷限了孩子的發展。而爸爸媽媽更應該跳脫對「性別」的期待,讓孩子回到他自身,好好欣賞屬於他自己的獨特特質和能力,不可因為他是女生還是男生而有所差別。爸媽若能允許家中每個成員,可以自在表達、適度分工,不因刻版印象有性別差異的多重標準,寶貝也就比較不會用某些特定的性別刻版印象來自我認定了。  
  ~資料來源為各大教養專家,報章雜誌,若有引用不當之處請來信告知,我們當立即改正~
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93. 家有小霸王 TOP
  由於社會環境與制度的改變,獨生子女為每個家庭的普遍狀況。由於三千寵愛集一身,孩子驕縱不聽話或拒絕服從時,大人都會替他找臺階,認為「孩子還小,不懂事,長大就會知道了!」殊不知因此造就了家中小霸王。下面提供四個改善的方法爸媽參考: 1. 週遭成人管教態度和方法要一致,不要讓孩子覺得有機可乘。 2. 當孩子無理取鬧時,暫時忽略,不要予會,帶孩子安靜時再說。 3. 大人說話要言而有信,建立孩子的信賴感! 4. 訂定規則時要告知理由,給孩子適宜的參與權,讓孩子有機會自我決定,以建立其責任心。  
  ~資料來源為各大教養專家,報章雜誌,若有引用不當之處請來信告知,我們當立即改正~
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94. 家事一起做 TOP
  過新年了,您是否為大掃除,忙到筋疲力盡呢?其實孩子是您最得力的好幫手。從小訓練孩子做家事,不但可以讓孩子學習獨立,更可以培養對家庭的責任心。孩子對沒有做過的事情,總是喜歡動手試試看,例如:幫忙洗車、拖地、洗菜……。不過父母常因為怕危險、麻煩等種種顧慮,而加以限制或阻止,錯失讓孩子學習的好時機。等父母覺得孩子有能力做到時,往往發現因為小時候沒有養成做家事的習慣,孩子已經不再喜歡參與了。孩子本來就是在遊戲中學習,提供寶貝參與做家事的機會,孩子的幫忙本身就帶有玩的意味,剛開始也許會越幫越忙,不過只要多練習幾次,您會發現,他們是很的小幫手呢!今年的大掃除,就來開個家庭會議吧!討論如何分配工作,全家一起動起來。讓整個家煥然一新,迎接新的一年的到來。  
  ~資料來源為各大教養專家,報章雜誌,若有引用不當之處請來信告知,我們當立即改正~
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95. 父母是世上最重要的老師 TOP
  在國外有一個關於教育的古老寓言,是說三對夫婦的故事。有三對年輕夫婦,同時向上帝祈禱賜給他們一個孩子。第二年,這三個家庭都生下了一個小寶寶,從此過著快樂、麻煩、忙碌的生活。二十年後,這三對夫妻又向上帝祈禱。第一對夫妻說:神呀!你為什麼這樣懲罰我們,我們的孩子現在變成了一個暴戾的人。第二對夫妻說:神呀!求你救救我們的孩子,他自私、貪婪,又一無所長,以後怎麼養活他自己?最後一對夫妻說:神呀!謝謝你賜給我們一個好孩子,他聰明、熱情,是我們快樂的泉源。這時,教堂的上方出現了一道光芒和聲音:二十年前,我應你們的要求,把三個可愛的孩子交給你們,他們都一樣聰明可愛,每個人的潛能,都足以使他們成為社會的驕傲但是,後來呢?你們之中有人悉心培養,像照料一粒種子般細心呵護;有人漸漸失去耐心,用粗暴、簡單的方法去對待孩子,在教育上早就拋棄了自己的孩子……。培養孩子,和父母在社會中的其他工作一樣,是有價值和意義的。父母在孩子的教育中都不能缺席。一個品行端正、有良好教養和技能的孩子,長大後對社會能產生積極的影響和貢獻。  
  ~資料來源為各大教養專家,報章雜誌,若有引用不當之處請來信告知,我們當立即改正~
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96. 教育,是為了讓孩子快樂 TOP
  教育的目的,是讓孩子成為一個快樂的人,教育的方法也應該是快樂的。孩子在快樂的時候,學習任何東西都比較容易;但在情緒低落、緊張時,他的信心會減弱。英國哲學家史賓賽曾說:「除了極少的神童和天才,百分之九十九的孩子,在天賦上只有特點不同,而沒有好壞、高低的差別。」他建議父母應該做到以下幾點: 1.不要在自己情緒很糟時去教育孩子,這樣容易把怒氣發洩在孩子身上。 2.不要在孩子情緒低落或哭鬧過後,教育或強迫他學什麼。這樣的教育結果會讓你誤認為孩子的天賦不好。 3.努力做一個快樂、樂觀的人。一個快樂的人,多半看到的是孩子的優點。如果您和孩子還在為才藝、功課呈緊張拉鋸,試著用史賓賽的方法,多用一顆柔軟的心去欣賞孩子,您會發現,孩子的學習變主動了,親子間的互動也越來越好。您的讚美,會有這麼棒的效果,放下身段試試看吧!  
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